心づくり

子育て

【第5回】受診や相談は「味方を増やすこと」〜親御さんも自分をたっぷり甘やかしていい〜

こんにちは、現役教員のきんみょ先生です。全5回でお届けしてきた「発達特性と向き合う親子を支える言葉」の連載も、今回が最終...
子育て

【第4回】なぜ「できるだけ早い学年」での支援学級検討が必要なのか?〜現役教員からの切実な願い〜

こんにちは、現役教員のきんみょ先生です。第3回では、支援学級に対する「かわいそう」「隔離される」といった偏見をほぐし、支...
子育て

【子どもの暴言③】学校で頑張るわが子へ。家庭は「子どものペースに合わせられる唯一の場所」〜教員から保護者へのメッセージ〜

全3回でお届けしてきた「子どもの暴言」についての連載も、今回が最終回です。第1回: 暴言の裏にある「心が満たされていない...
子育て

【第2回】子どもの暴言にどう対応する?学校現場で教員が徹底している「絶対に流さない」と「理由を聞く」2つの原則

前回の記事では、子どもが「うざい」「死ね」といった暴言を吐く背景には、脳の発達段階(前頭前野の未熟さ)だけでなく、スポー...
子育て

【子どもの暴言①】「うざい」「死ね」子どもが暴言を吐く理由とは?教員が現場で見た「暴言」の本当の理由

「うざい」「バカ」「消えろ」—— 大切に育ててきたはずのお子さんからそんな言葉を投げかけられたとき、親としてどれほどショ...
勉強 学習

【勉強する意味①】「鬼滅の刃」と「銀河鉄道の夜」がつながった瞬間――子どもたちが教えてくれた、過去を学ぶ意味

前回、「勉強する意味の答え(引き出し)を、大人自身がたくさん持ち続けよう」というお話をしました。今回から、私自身が考えて...
勉強 学習

【第2回】「やりなさい!」はNG!ほっておくのもNG!宿題に向かう自律性を育てる“やる前提”の提案術

「早く宿題やりなさい!」「後でやるって言ったでしょ!」毎日繰り返されるこの会話。言われた子供はあからさまに不機嫌になり、...
勉強 学習

【第1回】何度言っても宿題をやらない…「褒めて伸ばす」の落とし穴と内発的動機づけ

「早く宿題やりなさい!」「宿題終わったらゲームしていいから!」毎日そう声をかけても、なかなか机に向かわない我が子。「ご褒...
子育て

「テストで100点取ったらお小遣い?」ご褒美で動く子が陥る「ご褒美貧乏」の罠と、本当に伸びる子の共通点

「100点取ったら100円くれる?」「掃除したら何かいいことあるの?」学校やご家庭で、こんな風に何か行動を起こすたびに「...
心づくり

【くら寿司・ちいかわコラボ中止】ニュースから考える「自分さえよければいい」子に育てないための家庭教育〜現役教員の視点〜

連日ニュースで話題になっている、大手回転寿司チェーン「くら寿司」でのちいかわコラボキャンペーンに関する不正行為と、それに...